问渠那得清如许为有源头活水来
——记全国高校教学名师、河北农业大学申书兴教授
有人说，听他的课是一种享受，精彩的讲授让人觉得45分钟倏然而过，很多毕业生多少年后提及他讲课的情景还是念念不忘；有人说跟他做科研“太累”，实验室加班加点是常事，田间地头的插秧育苗授粉也是家常便饭；还有人说在他的教学团队很幸福，他不仅关心年轻人业务的成长，也是他们人生的导师。他就是全国第六届高校教学名师申书兴教授。
20多年来，无论是原来的普通老师，还是现在的教学名师，无论是做教学实习老师，还是主管教学的副院长、教务处长、副校长，申书兴一直的工作理念是当一个好老师必须做到教学、科研，生产的有机结合，他说，身体力行的生产实践和坚持不懈的科学研究是教学工作的源头活水，正是这样的源头活水让他的教学工作不断创新，教无止境，他带起的教学团队获得了一个个荣誉。
讲台连着生产一线
“课堂教学必须和当前的生产实际紧密结合起来，只有这样才能使我们的学生更好的适应岗位需求，才能为他们将来的就业打下坚实的基础。”这是申书兴教授经常挂在嘴边上的一句话。从教24年，申书兴的足迹踏遍了河北省各个蔬菜生产及科研基地，及时了解社会需要，改革课程内容设置及讲授方法，使学生学有所用。教学实习、毕业实习，他带着学生在实习生产基地一蹲就是半年，与同学和菜农们同吃、同住、同劳动，了解生产中存在的问题，掌握第一手资料，为丰富教学内容，提高课堂讲授效果创造条件。
“上申老师的课，特有趣，能学到许多实用的东西。”一届届听过申书兴教授课的学生都这么说。但学生们不知道，为了做到有趣和实用，申书兴付出了多少心血。为了提高教学效果，他每年自己动手，制作“种子形成与系统发育”、“花药培育”等教学切片上百张，并制成图片，装配在实验室，受同学们热烈欢迎。他将《蔬菜育种学》原教材中60%左右的老化内容进行更新、调整，同时还编写了面向21世纪教材《园艺植物育种学》和《园艺植物育种学实验指导》，这些教材被多所农业院校选用。
申书兴不断摸索，形成自己独特的“以趣导课、以教导思、以疑促思、以律求知”的教学特色。他还把教学难点融入多媒体课件中，使抽象复杂的理论知识有了形象和生动的表达，实现了网上互动，有效的提高了同学们学习的主动性和积极性。他的本科生王晓伟打趣地说，“上申老师的课‘很累’，他总让大家处在积极思考状态中。一堂课下来，同学们不仅能够掌握问题的要领，而且获得了大量的知识。”他主讲的《园艺植物育种学》课程被评为国家级精品课程。
教学科研两相和
“要想把课教好，必须进行科研活动。教学科研要有机结合起来，只有自己了解学科发展的前沿动态，才能保证知识结构的更新和教材内容的发展。”申书兴说。他积极开展蔬菜遗传育种的资源创新和基础研究，先后主持国家自然基金、省部级课题17项，获得省级科技进步奖３项，多项科研水平达到国际先进水准。
他带队研究荣获河北省自然科学一等奖的成果“大白菜和甘蓝初级三体的创建及遗传分析”，得到了国内外迄今唯一的大白菜和甘蓝整套初级三体，大大提升了我国蔬菜遗传育种的研究水平。他和河北省农林科学院等研究团队，一起解决了四倍体大白菜育种中结籽少的世界性难题，获河北省科技进步一等奖，新增社会纯收益1.38亿元。他利用常规育种技术与生物技术相结合，育成辣椒、大白菜等系列新品种，大大带动了河北省等地蔬菜产业的发展，并获河北省科技进步二等奖。申书兴说：“通过参加科研，不仅增加了实践经验，解决了农业生产中存在的难题，而且为丰富课堂内容，提高教学质量打下了坚实的基础。”
申书兴同课程组的园艺学院教师陈雪平说，“申老师一直要求我们这些年青教师转变教学观念，由传授科学知识转变为传授科学研究的方法，培养学生的创新意识，使学生从单纯的知识接受者变成探索者和创造者。”在申书兴所在的科研团队，老师教课都会针对不同知识点总结出不同的口诀，配合学科领域的最新研究成果，把专业的科学性与生动性融为了一体，帮助学生理解专业原理，让学生了解当前研究动态，培养学生的科学素质和创新能力。
他带起了一个团队
他带领团队对园艺植物育种学课程进行了系列教学改革，实行了统一管理的管理模式，实行教学督导制、青年教师导师制等一系列措施。青年教师罗双侠深有感触地说：申老师学识渊博、实践经验丰富、思路活跃，常常吸引我们和他一起探讨教学之道，他总能点到我们的“软肋”上。
为了让每一名青年教师都成才，申书兴根据每个教师的发展实际提出不同的学习目标和要求，帮助制定团队骨干培养计划、青年教师培训方案。计划也好方案也罢，他强调最多的就是“不能离开生产一线，空对空。”在该团队由申书兴带头，每位老教师带一位年轻的教师，手把手地教他们组织教学，青年教师只有讲课过了关才可以给学生上课。年轻的教师上课，所有的老师要去听课，课后要进行点评，连一个手势、发音等小细节都不会放过。
和他一个教学团队的王彦华老师说，“我们年轻人的发展，申老师总是想在前面；教学碰到难题，申老师总是迎难而上；生活中有困难，申老师总是想方设法给解决。”在同事们的眼里，申书兴俨然是一盏明灯，照亮了青年教师在教学成长上的道路。
在申书兴的带领下，这个教学团队在成长的过程中取得了一个个骄人的成绩。2007年该团队被评为河北省优秀教学团队，2008年被评为国家优秀教学团队。申书兴带领老师们主持和参与省级以上教研课题10项，其中国家级2项，省级5项，获国家教学成果二等奖1项，河北省省级教学成果奖一等奖3项，二等奖4项。现在，这个优秀的教学团队正把教学当做热爱的事业，去投入、去创新、去奋斗，用自己的满腔热血去诠释教师这个太阳底下最光辉的职业。
人物链接：申书兴教授现为国务院政府特殊津贴获得者、河北省省管优秀专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选，现任国家实验教学示范中心负责人、国家优秀教学团队负责人。
| 
