根据李保国教授及其团队先进事迹创作的26集电视剧《太行赤子》于6月13日晚在中央电视台一套黄金时段开始播出后，在我校广大师生中引起了强烈的共鸣和好评。大家认为，这是一部人物饱满、主题突出、情节紧凑的电视剧佳作，让李保国的形象更加生动，让人们再一次感受到了他的赤子情怀。现推出广大党员干部、师生员工观看电视剧《太行赤子》播出后的第二期反响：
张雪梅 林学院教师
电视剧《太行赤子》在央视1套的开播，带领我们再一次感受李老师从一个学林爱林、积极要求进步的青年教师，逐步成长为一名优秀共产党员、知识分子的优秀代表、山区综合治理专家的心路历程。为即将步入工作岗位的学生指明了前进的方向。在师从李老师的13年中，也深切感受到李老师教书育人、科技创新的匠人精神。传承是最好的怀念，发展是最深的告慰。作为“李保国山区开发与林果产业技术创新”团队的一员，在今后的工作中我会和团队成员一起传承好李老师的精神，沿着李老师的科技富民之路继续他未竟的事业，为打赢精准脱贫攻坚战奉献我们的力量。
杜雄 农学院教师
《太行赤子》昨晚和大家见面了。作为一名农大年轻教师，现实生活中不但切身感受着李保国老师的点点滴滴，这次又通过艺术形象从更深的层次上认识了李老师孜孜以求、科学探索和向农民专家学习的务实与求是的品德。从社会角度讲，李保国老师的扎根基层与群众同呼吸、舍小家为大家的“新愚公”奉献精神是永恒的；而从科学角度说，李保国老师针对生产中现实问题，通过严谨的研究探索、敢于向先进农民学习来寻找方法解决和勇于向“落后”发起挑战的科学精神也是持久的。我认为李老师用自己的一生的实践证明了“科学是奉献的物质条件，它可以使奉献更加有效高效；奉献是科学的精神支柱，它为科学创新注入了持续动力”。
赵建军 园艺学院教师
李保国老师面对太行山区的板栗树生病问题，认真钻研、踏实苦干、科学解决问题的态度和精神再次深深感染了我。三十年前，太行山小流域综合治理课题组的老师们面临着诸多困难，励志解决山区土壤严重风化的问题，为当地百姓解决实际困难。现在我们的科研条件越来越好，作为一名农业工作者我会更加踏实做好本职工作，心怀太行赤子之心，弘扬太行山精神，科技扶贫服务“三农”，助力乡村经济振兴。
王秀伶 生命科学学院教师
昨晚收看了根据我校李保国老师事迹创作的《太行赤子》，感触深刻。李保国老师长期奋战在扶贫一线，他对山区人民的爱发自肺腑，也正是这种深沉而持久的爱才能让他三十五年如一日扎根太行，探索创建了山区生态开发和集约栽培的新模式。李老师的一生虽短暂，但却给我们留下了永恒的精神财富。李保国老师把自己的一生献给了自己挚爱的事业，是中国特色社会主义新时代下默默诠释农民贴心人的时代楷模。
桑亚新 食品科技学院教师
看了中央一套播出的《太行赤子》，让我又进一步学习了李保国同志的精神事迹，为了省里的科研项目中断婚礼赶回学校，即使在贫苦山区也不忘学习，在与农民的交流中发现问题并想尽办法帮助农民解决栗树病的问题。也让我进一步认识到必须深入基层才能发现问题，只有不断求索才能解决问题。在今后的工作中我要深入贯彻落实这两点，不断学习提升自身境界，同时利用自身的专业特长，以农产品深加工技术为抓手，为农业的增值和农民的增收服务，为党中央提出的乡村振兴战略贡献自己的力量。
陈宝江 动物科技学院教师
平时很少看电视剧的我，这两天总是每到晚上八点，准时把电视调到中央一套，观看《太行赤子》，越看越入迷。一方面为”河北农业大学”不时出现在每个角色口中感到自豪，另一方面，更为以李保国老师为代表的一行农大人感动。当时、当地不仅仅是自然条件艰苦，更困难的是当地老百姓的怀疑、不信任。在这种条件下，以李保国老师为代表的农大人除了完成“既定任务”以外，针对当地出现的“临时问题”，热情投入，认真负责，真正体现了作为科技工作者“以问题为导向”的工作态度和工作方法。现在我国正处于脱贫攻坚的最关键阶段，作为一名在农大工作二十多年的我，更应该深刻领会、发扬李保国老师的精神，学习他的工作态度、方法，从实践中获得课题研究方向，把自己掌握的掌握的技术尽快的推广到实践中，为扶贫工作做出 “农大人”的贡献。
周燕 马克思主义学院教师
我怀着激动的心情观看了央视一套黄金时段播出的以李保国老师先进事迹创作的电视剧《太行赤子》，非常感动。李老师心系农村、心系农民，踏实、坚定、执着的精神和工作态度不愧为时代楷模。做为一名思政课教师，学习“李保国精神”，就是要心系教育、心系学生、心系育人，传承“太行新愚公”精神，培养耐得住寂寞、刻苦钻研、掌握科学技术、爱民和为民的人才，向李保国老师那样对人民爱得深沉、爱得坚定、爱得持久。身为高校教师我们要充分体现爱学生、爱教育、爱职业的情怀，不忘初心、守住初心，为党和国家的教育事业努力奉献，培养出具有时代精神和“李保国精神”的接班人。
祝大勇 马克思主义学院教师
电视剧《太行赤子》在央视播出，让我们再次重温李保国教授的先进事迹，同学们可以更好地理解习近平总书记在今年北京大学师生座谈会上对当代青年学生提出的四点要求：爱国，就是要向李保国老师学习，把个人的命运和民族的命运紧密地联系着一起，扎根基层、奉献国家；励志，就是要向李保国老师学习立鸿鹄志，坚持全心全意为人民服务的宗旨，奋发有为，投身于科技创新、科技富民、脱贫攻坚、山区生态建设的道路之中；求真，就是要向李保国老师学习，务实求是，勇于探索，求真学问，练真本领，用真才实学为国争光、为民造福。力行，就是要向李保国老师学习脚踏实地、不尚空谈，面向实际、深入实践，在实践中获得真知，在实践中改变老区面貌。对于教师而言，我们应该更好地学习李保国老师的优秀品质，真正成为有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四有”老师，让李保国精神代代相传。
编辑：宣传部 师春祥
