食品科技学院学生在2015年中国创新创业大赛上获奖
食品科技学院积极适应“大众创业，万众创新”的时代要求，强化思想教育、学业教育和实践教育有机结合，实施大学生创新创业能力提升工程，将创新创业教育融入人才培养全过程，创新丰富组织形式和项目载体，整合院内外资源力量，调动教师和大学生两方面积极性，广泛参与到创新创业教育和实践中来，有效地提升了人才培养质量和社会竞争力。
加大创新创业项目的组织和支持力度。根据“挑战杯”学术作品竞赛和“创青春”创业大赛等赛事影响广泛、关注度高的特点，学院采取了一系列措施。一是深入动员师生，由学院负责人向全院教职工进行宣讲，自2013年起每年邀请校团委、教务处负责人和专家对师生开展“面对面”的指导交流，结合赛事项目特点超前谋划，广泛动员指导教师和学生，组建结构合理的项目团队；二是紧密结合食品学科和产业发展以及食品安全形势，结合学院教师在研课题，精心选择、设计和培育创新创业项目；三是组建导师团队，率先面向全校开展了大学生创新创业导师团队的聘任工作，首批聘请15位不同学科方向的教师担任学院大学生创新创业导师；四是成立大学生科研社团，在创新创业导师的参与下，学院每年从低年级选拔40名左右学生，参加大学生创新创业训练项目，通过项目的选题、申报、立项研究、成果参赛等全过程，提升大学生创新创业能力；五是为创新创业参赛团队提供保障条件，专门配备了大学生创新创业办公室，配有电脑、打印机、无线网络等，为同学们全身心投入各类创新创业竞赛提供学习、备赛、休息等后勤保障。
积极推进人才培养模式创新。结合落实专业实践能力培养“路线图”，创新人才培养模式。一是开展“大学生走进实验室”活动，学院每年选拔50-60名低年级学生进入实验室，开展为期一年的科研实验工作，培养学生的实践能力、创新精神和团队精神，鼓励学生积极参与创新创业活动；二是实施跨学科联合培养精英人才项目，于2015年同经济贸易学院联合，每年各选拔8名优秀学生组成“精英班”，两个学院分别安排带队教师，组织开展学科融合的教育培养工作；三是启动了本科生科研训练计划，落实国家“卓越农林人才教育培养计划改革试点项目”要求，每年选聘8位科研骨干教师和8名低年级具有科研潜质的学生“一对一”结对，实行“导师制”培养，让学生走进导师的研究室，参与具体的科研项目，并设定具体的控制措施和考核指标，给予经费支持，充分调动学生参加科学研究的积极性、主动性，培养学生的创新思维和创新意识，提高创新实践能力。
深入开展创新创业教育理论研究。近年来，学院管理人员围绕大学生创新创业教育实践，申报立项研究课题，通过理论研究助力大学生创新创业教育及实践工作。先后承担省社科基金、省科技计划、保定市社科基金、学校社科基金和教学研究等项目10余项，相关研究成果得到省领导和教育厅领导的批示，同时获得保定市社科研究成果一等奖、河北农业大学社科研究成果一等奖等多项奖励。
通过有效组织和丰富的教育形式，吸引着越来越多的大学生参与到创新创业的实践中来。同学们在实践中增强了创新意识，训练了创新思维，提高了创新创业能力。学院创新创业活动的大学生参与度达39%。参加创新创业实践活动的学生普遍学业表现突出，研究生考取率达75%，今年参加“挑战杯”竞赛的同学获得奖学金比例达82%；一批学生分别被保送到中国农科院、天津大学、武汉大学、江南大学、华中农业大学、南京农业大学等高校攻读硕士研究生，特别是食品科学与工程专业学生2016年保送比例达100%；近年毕业的张海龙、王照建等多名学生成功创业。
近年来，学院学生在各类创新创业竞赛中获得国家铜奖2项，省特等奖8项、一等奖1项、二等奖4项、三等奖5项；3个创业项目进入“杭州杯”竞赛四百强；6个学生科技项目获得京津冀食品节奖项。特别是2016年，3个创业项目获得“创青春”河北省大学生创业大赛特等奖，1个项目进入全国大赛；在日前举办的河北省首届大学生创新创业教育年会上，“北方百生有限责任公司”项目获得创业推介项目河北省唯一的特等奖。
作者：食品科技学院 马波 编辑：宣传部 师春祥
