外语学院从2009级新生开始，在全校开展了分层次分模块公共外语教学。经过一学期的运行，在期末的问卷调查、师生座谈会以及个别访谈中，学生普遍反应良好。
分层次分模块公共外语教学主要包括两个方面，一方面是按照学生英语单科成绩排序，以1：1的比例分为a、b班，a、b班实行动态流动，以调动学生的积极性，促进比、赶、超学习氛围的形成；另一方面是实行模块教学，对英语课堂教学模式进行调整，使非英语专业教学实现“专业化”，改变原有精读、听力教学模式，在精读基础上加入词汇、口语、翻译、写作教学模块，系统强化学生的口语、翻译、写作等能力。
为了确保分层次分模块公共外语教学顺利进行，外国语学院积极开展了各项工作。一是开展不同层次的师生调研、讨论活动。公共外语教学部集中开展了公共外语ab班分层次、分模块教学研讨活动，在上学期教学大讨论的基础上，针对学生的反馈意见深入讨论。二是任课教师利用寒假时间，根据学生需求，自主编写《新视野读写教程教案》、《词汇手册》、《新视野词汇图片库》、《翻译手册》、《写作手册》、《口语教学材料》等不同模块的系列教学资料。三是公共外语教学部集体研讨自编的教学资料，根据学生反馈意见，在教学中充分利用这些研究成果，狠抓落实，力求实效。四是充分利用学校广播台的功能，在早、晚两个时段播放泛听材料、voa新闻、美文欣赏、bbc都市掠影等形式多样的听力节目。五是在教务处等部门的支持下，拟创建大学英语教学网站，搭建涵盖纸介材料、无线广播、网络资源的立体化英语学习平台，全面营造良好的学习氛围，整体提升我校英语教学水平。（外国语学院供稿）
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