计卫舸书记在2004年教学工作会议暨本科教学工作水平评估动员大会上讲话
刘大群校长在2004年教学工作会议暨本科教学工作水平评估动员大会上讲话
11月17日下午，为做好迎接教育部本科教学评估的各项准备工作，我校2004年教学工作会议暨本科教学工作水平评估动员大会在综合楼报告厅召开，校领导计卫舸、刘大群、程庆会、王余丁、王志刚、赵田泽、孙建恒、潘有德出席大会，党委书记计卫舸、校长刘大群、副校长王志刚分别讲话，程庆会副书记主持了会议。我校全体教职工参加了会议。
计卫舸书记在分析国际国内教育发展形势的基础上，围绕加强本科教学工作，做好迎评工作提出了严格的、详细的意见和要求。他着重强调了三点，一是以评增压，提高教学工作的主动性和责任感。我校在百年的办学历程中，注重本科教育，形成了自己的特色。特别是近几年，在不断扩招的情况下，坚持把本科教学作为一项重要工作常抓不懈，并而且取得了很多骄人的成绩。现在，我校由规模的扩张阶段进入内涵式发展为主的阶段。教育部安排的本科教学评估对我们落实内涵发展战略是一次巨大的鞭策和全面的引导。计书记指出我们要牢牢抓住机遇，将教学评估作为加强学校内涵建设的重头戏，作为一项事关全局的大事抓紧抓好，将整改与建设贯穿于评估工作的始终；认真自查自评，狠抓薄弱环节，积极做好迎接评估的各项准备。通过评估，使全校师生员工牢固确立质量就是生命的观念，进一步提高对教学质量特别是本科教学质量重要意义的认识，增强教学投入的责任感；通过评估，加强教学基本建设，改善办学条件；通过评估，强化教学管理，完善教学质量保证体系；通过评估，使学校整体教学工作提升到新水平、教学质量迈上新台阶。二是以评促建，努力提高学校教学工作水平。教学工作水平评估是国家对我校教学工作具有权威性、科学性的正式评价，是对我校办学水平和办学能力的全面检查。我们要以此次评估为契机，练内功，强内涵，从整体上把握评估体系，促进教学质量全面提升，在特色项目上下功夫的同时，着力加强关键环节和薄弱环节的建设。确保硬指标全面达标，软指标不虚不弱有特色。三是以评造势，集中力量做好迎评工作。教学评估事关学校工作全局，评估结果与学校的地位、声誉及今后发展息息相关。我们要举全校之力，力争以“优秀”通过评估。各单位党政一把手要亲自抓好迎评工作，全体师生员工要积极投入到迎评工作中，以饱满的精神、务实的作风和高质量的工作迎接评估。各单位要采取多种形式搞好宣传动员，使教职员工和学生充分认识评估工作的重要意义，认识本单位教学工作的差距，充分调动起师生员工的积极性，使大家以高度的责任心和满腔热情投入迎评工作，形成合力，确保通过评估促进教学水平提高，在评估中取得好成绩。学校评建工作领导小组、专家组、评建工作办公室，各二级单位评建工作小组要各司其职、分工协作、尽职尽责、努力工作，按照迎评工作进度安排，保质保量按期完成各阶段的评建工作任务。
刘大群校长在讲话中总结了我校近年来教学工作取得的成绩，他在分析当前教育教学工作中存在问题的基础上，就如何在新形势下坚持以教学为中心，做好迎评工作提出了五点要求。一要进一步明确办学指导思想，对学校进行科学定位。以学科建设为龙头，以教学为中心，以育人为根本目的，加强教学基本建设，从严治校，坚持教学、科研、生产相结合的太行山道路，为河北和我国经济建设培养合格人才是我校的办学思路。学校定位分服务面向定位、办学层次定位、培养目标定位和学科结构定位4个层次。二要突出教学工作的中心地位。首先要强化质量意识，牢固树立人才培养的质量是学校的生命线、教学质量是学校生存和发展的基础的观念。其次，要重视学校的硬件建设，加大对教学的投入。再次，要进一步建立健全教学质量监控体系，加大对教学质量衡量和测评的力度。三要进一步加强师资队伍建设，促进教学水平的不断提高。继续要求具有高级职称的教师承担本科生的教学任务。加大对青年教师的培训力度，强化教师职业培训和师德教育。建立结构合理的教师队伍。在学科师资队伍建设中，要注重培养与引进相结合，长线学科的教师要逐步实现博士化，短线学科要实现硕士化。对公共课、基础课和新建专业的教师，要加大培养和引进力度，加强教师的业务学习和进修，选派有经验的老教师作为青年教师的指导教师，经常组织青年教师讲课大赛，使学校教师的整体素质和水平得到提高。四要加强教学建设与教学改革，进一步提高教学水平，形成鲜明的办学特色。继续加强精品课程建设，积极推进“双语”教学，推动教学方法和手段的改革，提升教学水平，秉承太行山道路，加强实践教学，培养综合素质高、适应性强的人才。五是全校动员，精心准备，迎接教育部对我校本科教学工作水平评估。要做到思想到位，认识到位，行动到位。广大教职员工要认真学习、领会评估指标及其内涵和评分标准，做到组织落实、责任落实、人员落实、时间落实。
刘校长强调指出，评估不是某一部门的事，它涉及到学校的所有的部门和所有师生员工，涉及全校广大教职员工、广大学生的切身利益。今后一段时期迎评工作是学校的中心工作，是工作中的重中之重，我们要从决定前途命运的战略角度给迎评工作以高度的重视，客观分析自己的不足，弥补差距；迎评工作不但要做好，还要全力争优秀。
王志刚副校长对评估体系做了详细透彻的分析，对迎评工作提出了具体的要求。一要准确把握评估指标内涵。新修订的评估指标体系包含了7个一级指标和1个特色项目，19个二级指标，共有44个评价观测点，涉及到学校工作的方方面面，它具体体现了教育部对高校办好本科教育的总体要求。评估的结论分为优秀、良好、合格、不合格4种。王志刚副校长强调指出，这次评估的内容相当全面，过程相当深入，标准相当严格。评估重点包括是否重视本科教学和人才培养，是否重视对本科教学基础建设，是否重视本科教学的改革。所以我校既要认真总结多年来学校如何与时俱进，适应社会发展需要培养人才的经验，更要对未来的发展有新思路、新举措。二要以迎评为契机，加强教学基本建设，促进教学管理，提高本科教学工作水平。对照严格的评估指标体系，我校必须对本科教学工作现状有一个正确的估价，既要看到学校近几年的巨大变化和发展，同时也要清醒地认识到存在的问题和差距。各行政单位要认真对照评估指标体系，找出差距，明确迎评工作任务，深化改革，加强基本建设，完善管理制度，把我校的本科教学工作提高到一个新的水平。特别是各学院，作为一个教学单位实体，要把本学院当作一个学校来开展迎评工作，对照评估方案的每一项指标，积极准备。三要系统细致地准备评估材料，认真开展自评工作。迎评工作是一个系统工程，任何环节都不能有丝毫疏漏。因而，评估工作要把握整体，全面推进；要把握重点，大力推进；要把握节奏，稳步推进；要把握细节，扎实推进。
学校已经成立了迎评工作领导小组、迎评办公室和迎评工作组，并开展了前期工作，收集了部分教育部领导、评估专家的讲话和《教育部普通高校本科教学工作水平评估方案》等资料，并辑印成《评估材料》；按照教育部评估方案，借鉴兄弟院校经验，我校制定了评估基本方案。
最后，程庆会副书记要求全体教职工认真学习、充分领会讲话精神，认识到迎评工作对我校整个发展建设的重大意义。他号召大家要以此次会议为起点，全校上下铆足一股劲，形成人人想着评估，人人关心评估，人人为评估做贡献的良好氛围，打好迎评这一硬仗，促进我校教育教学质量全面提高。各级党组织、各部门要真正负起责任，为本科教学评估，为学校发展再做新的贡献。
我校2004年教学工作会议暨本科教学工作水平评估动员大会现场
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