学校启动本科教学水平评估工作以来，外国语学院认真贯彻教育部“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估指导方针，切实落实学校有关政策，从建设特色育人环境入手，倡导和推广“享受教育快乐学习”理念，取得了良好建设效果。
在学校“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应的复合型、应用型、创新型”的人才培养方针指导下，学院突出“建一流外语学院，育一流外语人才”的育人特色，针对教师在教学过程中发现的问题和学生学习现状，大力倡导“享受教育快乐学习”理念，提出了“师生互敬，教学相长，享受教育，快乐学习”的新理念，从精心制作多媒体课件、观摩优秀教师课堂教学、改革教学方法、构建多彩课堂等多方面，做了大量有益尝试，取得了长足进步。
学院把“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”作为建设特色育人环境的总体目标，实施一年多以来，取得了一定实效。从管理队伍来看，管理人员服务意识进一步提高，业务素质进一步增强，服务质量得到师生肯定；从教师队伍来看，学院把师德师风建设纳入日常工作轨道，在各种会议和教学研讨活动中，无一不强调师风建设，灌输“享受教育，快乐学习”理念，广泛倡导“从师德师风建设做起，从教师个人素质建设做起”。
外国语学院年轻教师多，本科学历者多，分别占教师总数的69%和82%，但他们是学院教师队伍的重要组成部分和全校外语教学不可缺少的中坚力量。针对这一特点，为全面提高教师业务素质和学历水平，学院认真落实学校导师制有关要求，以老带新，严格管理，从教学方法、参与教研、科研活动、参与社会服务活动等多途径着力培养年轻教师，并安排和派出49人攻读硕士以上学位，为他们尽快成长提供了广阔空间。
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